10/05/2006
Deux divisé par deux égale deux !
Deux divisé par deux, égale un. Nous apprenons à diviser ainsi en classe de primaire mais j’ai eu l’occasion de susciter, chez mon professeur de mathématique de terminale, une approche nouvelle de cette division : deux divisé par deux égalait... deux !
Je dois avouer, à ma grande honte, que mon niveau de mathématiques était catastrophique en fin de collège et au lycée. En classe de terminale ma moyenne trimestrielle était de deux au premier trimestre (deux sur vingt, je précise), deux au second trimestre... Mais au troisième trimestre, j’eus un coup de fatigue et mes notes tombèrent : un sur vingt à chacun des deux contrôles... Mais mon professeur, très sympathique au demeurant, ne voulut pas faire baisser ma moyenne et, au lieu d’ajouter les notes puis de les diviser afin d'obtenir ma moyenne trimestrielle, il ne fit que les ajouter pour me permettre de "maintenir mon niveau" à deux sur vingt ! Ainsi un professeur de mathématiques commit-il une infraction aux règles mathématiques de base pour le plus cancre de ses élèves. Je vous rassure tout de suite, j’ai quand même eu mon bac, littéraire, mais pas grâce aux maths...
Les bonnes idées de Bush, Jeb Bush...
Que serait-il arrivé si le système que la Floride est en train de mettre en place avait existé à l’époque ? Cet état des États-Unis est gouverné par certain Jeb Bush, oui, le frère du président... Comme ils ont plein de bonnes idées dans la famille, celui-là a pensé qu’il serait bon de rémunérer les enseignants en fonction des résultats de leurs élèves ! Un article du Washington Post traduit et publié dans Courrier international du 6 avril, décrit la situation.
Un test de fin d’année a été conçu et tous les élèves doivent s’y soumettre pour évaluer leur niveau. Les meilleures écoles se verront attribuer une sorte de prime à répartir au personnel enseignant et non enseignant.; mais les “meilleurs” enseignants seront également augmentés directement... La hausse de salaire pourra correspondre à 2.000 dollars par an, quand même.
Pour une (grosse) poignée de dollars
Des syndicats, des parents, des pédagogues protestent. Un seul test ne peut pas juger de la qualité d’un enseignant. Un enseignement ne s’évalue pas uniquement à travers les notes, mais aussi par la capacité de l’enseignant à faire partager la matière qu’il enseigne, à susciter la curiosité des élèves, à les aider à se forger un esprit critique, des outils de recherche, à développer une qualité relationnelle, une vie collective dans la classe, etc, etc. De plus, les résultats d’un établissement scolaire sont aussi liés à l’origine sociale, ethnique, culturelle, de ses élèves et de leurs familles. Ce nouveau système a déjà incité certaines écoles à raccourcir les vacances pour mettre les enfants au boulot plus vite. Des parents s’en sont plaint, ainsi que de la pression supplémentaire mise sur le dos de leurs enfants... L’école, ce n’est pas l’usine disent certains pédagogues: en voilà bien une idée de gauchiste...
Mais que deviennent les cancres, dans cette histoire ? Je m’imagine avec mon deux de moyenne en mathématiques, quelle tête ferait un prof de maths avec un zozo dans mon genre si je risquais de lui faire perdre 2.000 euros par an ? De quoi mettre la pression sur les élèves, mais dans quel but ? Pour le bien des jeunes ou pour grossir le portefeuille du prof ? Ce type de système est très pervers et peut inciter certains établissements à pousser dehors les élèves les plus “mal“ notés...
Georges, un cancre ?
Je ne sais pas si Jeb Bush était un bon élève. Mais je ne parierais pas gros sur son cher frère, Georges. Georges était-il un bon élève en classe ou était-il un cancre, un azenn gorneg (un âne baté ?)... En tout cas, il avait des parents riches et puissants. Et ça, ça aide, que l’on soit en Floride ou ailleurs.
Christian Le Meut
08:35 Publié dans Buhez pemdeziek/Vie quotidienne, Buhez sokial/Vie sociale, Etrebroadel/International | Lien permanent | Commentaires (3) | Tags : Bretagne forever !
Commentaires
il reste que l'évaluation des professeurs est un réel problème et que le système actuel (inspection académique tous les 10 ans) est inefficace. En gros l'aspect connaissance de l'enseignant est privilégié par rapport à l'aspect pédagogie. un prof agrégé (barbarie du système) grosse t^te à 20 ans reste récompensé toute sa vie quelque soient ses qualités d'enseignant (je ne veux pas dire bientendu qu'ils n'existent pas parmi les agrégés d'excellents enseignants)
nous touchons au qualitatif et ce n'est pas simple mais nous devons nous poser la question
Écrit par : job | 10/05/2006
et pour la manif de samedi on fait comment? on divise le chiffre des organisateurs par 2 (=10000) et on obtient le chiffre le plus couramment avancé par les gens qui y étaient (=5000), ou bien on divise le chiffre du telegramme (=3000) par deux et on obtient le chiffre de la police (=1500)
ceux qui avancent 10000 sont autant à côté de la plaque que ceux qui avancent 1500, sklaer eo ha n'eus ket da dortal
Écrit par : if | 05/06/2006
Je regrette de n'avoir pas fait un comptage, je ne sais pas si celà a été fait mais ma première impression, était médiane entre 5.000 et 10.000. A part le site de l'Agence Bretagne presse (10.000) je n'ai pas vu de chiffres avancés par les organisateurs. Quelqu'un en aurait-il vu ?
Écrit par : christian | 06/06/2006
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